Центр международного сотрудничества по развитию образования продолжает разработку нового инструмента для оценки информационно-коммуникационной грамотности.
Информационно-коммуникационная компетентность (ИК-компетентность) сложный для измерения конструкт, поскольку включает в себя не только способность использовать цифровые технологии для работы с информацией, но и информационную безопасность, этику, умение управлять большими объемами информации и т.д. Инструмент рассчитан на применение в старших классах общеобразовательной школы для когорты детей в возрасте 14 лет. Разработка проходит в рамках реализации международной программы по повышению качества базового образования в странах СНГ, Азии и Африки).
ИК-компетентность невозможно измерить традиционными тестами по компьютерной грамотности, состоящими из традиционных тестовых вопросов (например, выбора одного или нескольких правильных ответов, сопоставления, выбора последовательности и т.п.), которые измеряют прежде всего технические навыки работы с компьютером, но не позволяют валидно и надежно измерить когнитивные действия по работе с информацией и данными, коммуникацию в цифровой среде, этику общения в социальных сетях и друге навыки работы с информацией в цифровой среде.
Более релевантным инструментом выступают задания с фокусом на продукт и процесс работы (задания типа performance-based), которые могут представлять собой задания сценарного типа и симуляции, реализующиеся в компьютерной форме. Задания сценарного типа часто относят к аутентичным заданиям – заданиям, соответствующим реальной коммуникативной среде и встречающимся в реальной жизни (например, найти релевантную информацию из надежного источника для решения задачи, отреагировать на сообщение, оценить достоверность информации, написать письмо и т.п.). Именно такие задания разрабатываются и апробируются для нового инструмента для оценки ИК-грамотности.
Апробация инструмента проходила на малой группе школьников в возрасте 14-15 лет. Для апробации были организованы «когнитивные лаборатории». В итоге проведения апробации были выявлены ошибки в функционировании заданий, которые будут исправлены разработчиками на следующем этапе работ.
Дорогие друзья! Центр международного сотрудничества по развитию образования от всей души поздравляет вас с наступающим…
Агапов А.М., эксперт Программы ПКБО Квазиадаптивная версия тестов SAM. На протяжении нескольких лет мы занимаемся…
Агапов Антон Михайлович, эксперт Программы ПКБО Применение SAM для измерения компьютерной грамотности Настоящая работа посвящена…
14.12.2023 г. состоялась встреча руководителя Центра международного сотрудничества по развитию образования (ЦМСРО) Неверова А.А. с…
12 декабря 2023 года в Национальном институте образования состоялось совещание «Об участии Национального института образования…
06.12.2023 года в г. Бишкек, Киргизской Республики прошла встреча руководителя Центра международного сотрудничества по развитию…